UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Preparatoria No. 2
Catedrático: Manuel Alejandro Robles Acevedo.
Alumno: Toríz Tenorio Edgar Jesús.
Grupo: 514.
Número de cuenta: 262181.
Tema de investigación: El aborto.
El Aborto.
INDICE
1. Resumen o Abstract……..………………………………………………………………….
2. Introducción………………………………………………………………………………….
3. Planteamiento del problema……………………………………………………………….
4. Objetivo…...………………………………………………………………………………….
5. Justificación………...………………………………………………………………………..
6. Marco Referencial………………………………………………………………………......
7. Marco Metodológico…...……………………………………………………………………
8. Marco conceptual.......………………………………………………………………………...
9. Marco Teórico..........….………………………………………………………………............
10. Estado del Arte………………………………….……………………………………………
11. Aparato Crítico………………………………….……………………………………………
12. Variables dependientes e
independientes…..…………………………………………….
13. Hipótesis…………………………………………..…………………………………………..
14. Observaciones…….…………………………………………………………………………
15. Gráficas …………………………………………………………………………………....
16. Conclusión…………………………………………………………………………………...
17. Referencias…………………………………………………………………………………..
18. Apéndice…………………………………...………………………………………………..
Resumen y abstract.
Resumen
En esta investigación se han
englobado aspectos muy importantes sobre lo que es el aborto y no solo es algo conceptual
sino también cómo es ante la ley, que derechos defienden la causa para no
abortar y cuales delimitan el uso de este acto.
También se trata de hacer presente
problemáticas que han ocurrido en México y en algunos países que también sufren
una alta tasa en cuanto a este problema; la web, la televisión, las redes
sociales y algunos otros medios se utilizan para informar a los jóvenes sobre
los peligros que causa llevar a cabo un aborto, pero aun así existen muchos
jóvenes que aún lo hacen.
Muchas mujeres en México se
han visto afectadas por las consecuencias de practicarse un aborto, incluso
muchas de ellas han muerto.
Para algunas otras personas este acto
llamado aborto, es una forma fácil para librarse de la responsabilidad de tener
un hijo, aunque no debería ser así… Ya que privar a alguien, es un delito.. Pero como en los 3 primeros meses, no esta considerado un ser humano, no se puede concebir como delito.
Abstract.
In this research we have very important aspects encompassed what is abortion and not just something conceptual but also how before the law , what rights do not defend the cause for which delimit an abortion and the use of this act .
It is also to present problems that have occurred in Mexico and in some countries also suffer a high rate in regard to this problem , the web , television , social networking and some other media are used to inform young people about the dangers that cause perform an abortion, but still there are many young people who still do.
Many women in Mexico have been affected by the consequences of an abortion , even many of them have died .
For some other people this act called abortion , is an easy way to get rid of the responsibility of having a child , though it should be ... Since deprive someone is a crime .. But as in the first 3 months , is not considered a human being can not be conceived as a crime.
In this research we have very important aspects encompassed what is abortion and not just something conceptual but also how before the law , what rights do not defend the cause for which delimit an abortion and the use of this act .
It is also to present problems that have occurred in Mexico and in some countries also suffer a high rate in regard to this problem , the web , television , social networking and some other media are used to inform young people about the dangers that cause perform an abortion, but still there are many young people who still do.
Many women in Mexico have been affected by the consequences of an abortion , even many of them have died .
For some other people this act called abortion , is an easy way to get rid of the responsibility of having a child , though it should be ... Since deprive someone is a crime .. But as in the first 3 months , is not considered a human being can not be conceived as a crime.
Introducción.
El aborto ha sido
un problema que ha estado presente durante todas las épocas de existencia del
ser humano. Adquiriendo en la actualidad una gran importancia, tanto por sus
implicaciones como por las diferentes posturas que existen frente a él.
El aborto es un
aspecto muy serio, ya que en pocas palabras se trata de quitarle vida a un ser
humano. Pero legalizarlo sería una buena opción. Si se ponen a analizar los
puntos buenos de la legalización de aborto son varios, ya que muy probablemente
disminuirían las muertes de madres por abortos.
Como no está
legalizado el aborto, muchas personas lo practican clandestinamente, y esto
trae sus consecuencias porque al ser ilegal, no tiene a nadie quien les exijan
una higiene en los consultorios ni en los instrumentos que utilizan para
practicarlos. Aparte hay personas inexpertas que con tal de conseguir dinero a
cualquier costa, practican estas operaciones, creyendo que es una cosa muy
sencilla; y como madre lo que quiere es abortar, pues se somete a esta cirugía
sin precaución alguna, cuando en realidad su vida está en manos del doctor.
Claro que nosotros
no nos referimos que el aborto sea legal en cualquier caso, ya que eso sería un
crimen muy grande a lo que nos referimos es que se debe legalizar en casos
especiales, como alguna malformada del niño o algún mal aspecto que perjudique
la salud de la madre al tener el hijo.
Pero al fin y al
cabo todo depende de nuestras autoridades y la decisión que tomen, en las
personas solo está el hacer la reflexión, de que probablemente sería una buena
opción legalizar el aborto.
Ahondar en el tema
del aborto en las adolescentes es algo complicado y polémico puesto que la
mayoría de las personas suele martirizar a aquellos que se encuentran a favor o
por diversas razones, algunas de éstas son:
La falta y mala
distribución de la información
Las religiones que
profesan
La sociedad en la
que se encuentran
Éstos y más
factores son determinantes para investigar más sobre este tema y así poder
ofrecer al lector una gama extensa de conocimientos que le permitan llevar a
cabo juicios de valor basados en documentación científica, explicativa y
testimonial y no especulativa.
Cronograma de actividades.
Actividades
|
1er Mes
|
2do Mes
|
3er Mes
|
4to Mes
|
Plan o diseño de la investigación.
|
29/Agosto/13.
|
|||
Elección y delimitación del tema.
|
31/Agosto/13.
|
|||
Justificación.
|
12/Septiembre/13
|
|||
Objetivos.
|
01/Septiembre/13
|
|||
Elaboración de Marco Teórico.
|
23/Septiembre/13
|
|||
Marco Conceptual.
|
01/Octubre/13
|
|||
Marco referencial.
|
10/Octubre/13
|
|||
Elaboración de hipótesis.
|
9/Noviembre/13
|
|||
Esquema tentativo.
|
15/Noviembre/13
|
Planteamiento del problema.
¿Que es el aborto?
(Ureña,2003) Es la
interrupción dolosa del proceso fisiológico del embarazo causando la
muerte del producto de la concepción o feto dentro o fuera del claustro materno,
viable o no.
Ureña, D. A. (2003). Antesdelfin.com. Obtenido
de Antesdelfin.com: http://www.antesdelfin.com/abortofrente.html
Tipos de aborto
(Wikipedia,2013)
Aborto
inducido
El aborto inducido es la interrupción activa del
desarrollo vital del embrión o feto hasta las 22 semanas del embarazo. Puede
tratarse de un aborto terapéutico (o aborto
indirecto) cuando se realiza desde razones médicas, o de un aborto electivo (interrupción
voluntaria del embarazo), cuando se realiza por decisión de la mujer embarazada.
A su vez,
según la técnica empleada para inducir el aborto, se puede hablar de aborto médico o aborto
con medicamentos y de aborto
quirúrgico.
Aborto espontáneo
El aborto espontáneo o aborto
natural es aquel que no es
provocado intencionalmente. La causa más frecuente es la muerte fetal por
anomalías congénitas del feto, frecuentemente genéticas. En otros casos se debe
a anormalidades del tracto reproductivo, o a enfermedades sistémicas de la
madre o enfermedades infecciosas. Cuando la edad
gestacional es superior a 22
semanas o el peso del feto supera los 500 gramos, se habla de muerte fetal.
Wikipedia. (s.f.). Wikipedia. Recuperado el 17
de Noviembre de 2013, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto
(López,1983) Los adolescentes son los adultos de mañana y
constituyen una proporción substancial de la población. Ignorar sus necesidades
no sólo es difícil sino imprudente e injusto.
Es difícil porque el número de
los adolescentes es tan grande; imprudente, porque lo que les sucede a ellos
afecta a toda la humanidad tanto ahora como en el futuro; e injusto, porque los
adolescentes son miembros de la familia humana y no deben estar privados de los
derechos de gozan los otros miembros. Al respecto la OMS la define como: etapa
que transcurre durante el segundo decenio de la vida de los seres humanos, es
decir, entre los 10 y los 19 años, existiendo una diferencia entre su etapa
temprana (10 – 14 años) y la tardía (15 – 19 años). La adolescencia es el
tiempo de las contradicciones de lo absoluto, de la intransigencia para la
joven; una de las primeras contradicciones es la de mantener mente infantil en
cuerpo de mujer. Es una de las etapas más hermosas de la vida en la cual se
deja de ser niño para convertirse en adulto, operándose una serie de cambios
anatomofisiológicos y psicosociales. En la adolescencia se producen
definiciones de conducta que regirán la vida adulta. La adolescencia es una
etapa de cambios que suceden con gran rapidez afectando la esfera social,
cultural, psicológica, anatómica y fisiológica. Se trata de un momento en la
vida del ser humano en que se pone de manifiesto ,a veces, en forma muy
notable, la importancia de los factores sociales y biológicos, aunque quizás
exagere aquel autor que plantea la adolescencia como un nuevo nacimiento, no se
aleja totalmente de la realidad, ya que es en etapa cuando aparecen intereses
sociales y florecen sentimientos nunca antes experimentados, lo que junto a los
cambios fisiológicos hacen evidentes una transformación significativa en este
sujeto que poco a poco deja de ser un niño. La adolescencia suele ser la edad
de las contradicciones e incomprensiones, donde se hace posible el
descubrimiento de uno mismo, de los demás y de la ampliación del horizonte
individual. El perfeccionamiento y madurez de estas características
psicosociales se desplazan, en el adolescente, a edades más avanzadas de la
vida, a diferencia de la precoz madurez biológica imperante en esta etapa. Todo
esto unido a la desinformación y la falta de educación en el orden sexual,
posibilita que las adolescentes se crean aptas para concebir, por lo que se
considera este período como importante grupo de riesgo en la salud
reproductiva, que pudieran dar lugar a una maternidad y una paternidad precoz.
Más del 10% de los nacimientos que se registran anualmente en el mundo se
producen en madres adolescentes. Cada año nacen 15 millones de niños de madres
adolescentes. Cada día 41095, cada hora 1712. En América Latina los países con
mayor tasa de maternidad en adolescentes
se encuentran en las regiones de: Nicaragua, Guatemala, Honduras, El Salvador,
Venezuela, representando entre un 15 - 25% de las adolescentes. Antes de la
creación de los consultorios del médico de la familia la aparición de embarazos
en edades tempranas era frecuente, difícil de prevenir y controlar debido a la
incompleta estructuración del Sistema Nacional de Salud. Ahora gracias al arduo
trabajo de médicos y enfermeras, así como a la creación de las consultas de
planificación familiar, donde se actúa directamente sobre el riesgo reproductivo
pre-concepcional hemos logrado minimizar la aparición de embarazos en las
adolescentes. Otros autores plantean que nuestro país se encuentra entre las
naciones con índice elevado (17%) de embarazos en adolescentes, se registra que
en el año 2000 en nuestro país hubo un total de nacimientos de 143528 de estos
18325 en las edades comprendidas entre 15 - 19 años y 510 nacimientos en
menores de 15 años.
(López,1983) Pretende aportar datos fundamentales que centran el debate del aborto, tales como el hecho de que la vida humana comienza en la fecundación.
Para resumir nuestro planteamiento será:
¿Cuáles son las causas y consecuencias del
aborto en adolescentes?,
porque tienen que recurrir a este método, que algunas
veces es antihigiénico.
¿Porque los jóvenes recurren a este método?
López, G. (1983). Aborto y Contraceptivos. En G.
López., Aborto y Contraceptivos. (pág. 192.).
Objetivos.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Desarrollar un sitio web para dar educación
sobre el aborto e inferir en la voluntad
de los individuos acerca del aborto y reducir el número de abortos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar cuáles son las causas que llevan
a la realización del aborto.
Describir las consecuencias que ocasiona el
aborto.
Proponer alternativas de solución para
reducir el número de abortos mediante la información
dada en la presente
investigación.
Proponer los diferentes métodos de
planificación familiar para educar a la población.
Justificación.
¿Porqué he investigado sobre este tema?
En este trabajo me propongo una investigación teórica y ver hasta qué punto se basa en un asunto de la vida diaria de moral natural, y por la otra, en qué medida puede ser, desvinculada de los valores morales.
Bueno he echo investigación sobre este tema, porque creo que es algo que es muy preocupante para la población, ya que se basa en nuestro indice de natalidad.
(Ureña,2003). La mitad de todos los abortos realizados se hacen en mujeres que
lo han escogido como su único método de control de natalidad. Prefieren abortar que
tomar pastillas o usar otros métodos. Menos del 2% de los abortos se lleva a cabo como resultado de violación incesto o amenaza de la
vida de la madre. El 98% se lleva a cabo como medio de control de natalidad y ya. Adolescentes entre
11 y 19 años suman el 26% de todos los abortos, y un 99% de ellas lo hacen
mientras practican fornicación.
Las jóvenes de 18 y 19 años tienen el más alto porcentaje de
abortos: 6.3 de cada 100. Casi 50% de los abortos cometidos por EUA
corresponden a mujeres que repiten ésa práctica, algunas llegando a hacerse 3,
4 y hasta 5 aborto para la edad de
30 años.
El 60% de las mujeres que abortan presentan tendencia
suicida y un 8% llegan a intentarlo. El aborto acrecienta el riesgo de contraer
cáncer de pecho en un 50%. Si la mujer es menor de 18 años o si es su primer
embarazo...el riesgo se acrecienta a 150%. Pero si la mujer tiene historial familiar de cáncer en el pecho el
riesgo llega a 270%. Casi 3000 centros abortivos funcionan en la nación y son
subsidiados por elgobierno de Obama, quien lo restauró después de
que esta financiación haya sido cancelada en el gobierno de Bush.
Ureña, D. A. (2003). Antesdelfin.com. Obtenido
de Antesdelfin.com: http://www.antesdelfin.com/abortofrente.html
Marco referencial
Una
de las principales causas del aborto es la irresponsabilidad de los jóvenes
padres, puesto que ahora los jóvenes son muy irresponsables en sus actos y no
se dan cuenta que con esta decisión no solo se destruyen a ellos si no una vida
más.
La mayoría de los jóvenes no toman
conciencia de lo que hacen, ya que no saben lo que puede ocurrir y todo esto
viene desde la educación que les dan en su hogar o bien en la escuela.
Esto se podría solucionar si a los jóvenes
se les dieran pláticas desde casa o en la escuela de las consecuencias que trae
esto consigo para que así tomaran conciencia de lo que realizan no es nada
bueno y puede traer consecuencias peores. Otra causa de este problema es el que
no usan los métodos anticonceptivos, es un gran problema ya que los jóvenes no
los usan y esto trae consigo un embarazo en menores de edad y su mejor solución
es el aborto.
(Lasanta,2009)La causa más probable del no uso de estos es
la falta de información tanto por parte de los padres y
las escuelas ya que
cada vez hay más pero no se saben utilizar. Para nosotras estas son dos de las
causas más importantes y se puede solucionar dando platicas a los jóvenes pero
igual se tiene que tener en cuenta la educación en casa y el apoyo de los
padres ya algunas de las jovencitas que toman esta decisión es por el poco
apoyo de la familia y hasta del mismo padre de la criatura.
Lasanta, P. J. (2009). Abortar, ¿Es justo? ¿es
bueno? Logroño: Horizonte.
Marco Metodológico
MI INVESTIGACIÓN FUE DESCRIPTIVA Y EXPLICATIVA YA QUE DIMOS A
CONOCER VARIOS CONCEPTOS Y DIMOS INFORMACIÓN MAS ALLÁ DE LO PLANEADO
OBJETIVOS METODOLÓGICOS.
1.-Observar los fenómenos de la
realidad actual.
2.-Elegir el fenómeno a investigar.
3.-Buscar fuentes de información.
4.-Elaborar fichas de investigación.
5.-Plantear la pregunta central.
6.-Elaborar las preguntas secundarias.
7.-Hacer objetivos generales.
8.-Plantear objetivos particulares.
9.-Realizar objetivos metodológicos.
10.-Redactar la justificación de la
investigación.
11.-Hacer lo cuatro marcos de
investigación.
12.-Plantear la hipótesis.
13.-Analizar las preguntas.
14.-Capturar las conclusiones.
15.-Exponer o presentar el informe
final de investigación.
Marco Conceptual.
(Franyutti,2013) Es necesario explicar los conceptos que estarán presentes en esta investigación, con la finalidad de no caer en errores semánticos que impidan la comprensión de la información.
Franyutti, M. A. (2013). Metodología de la investigación. Lases Print.
ABORTO: acto de expulsar, por inducción
humana o por causa natural; a un feto en proceso de gestación, antes del
termino total de su desarrollo.
ADOLECENCIA: etapa de la vida humana comprendida
entre el paso de la niñez a la edad adulta, teniendo una serie de cambios tanto
físicos como emocionales.
CULPABILIDAD: sensación personal e interna, de
responsabilidad ante un acto realizado o sucedido en nuestro entorno.
EMBARAZO: proceso de desarrollo de un nuevo
ser; dentro de el cuerpo de una mujer, el cual comprende 9 meses, desde la
concepción hasta el nacimiento del nuevo ser.
ESPONTANEO: natural sin intervención externa,
suceso que ocurre en cualquier momento; sorpresivo e inesperado por completo
ESTERILIDAD: estado de una mujer, cuando no puede
tener ni desarrollar en su cuerpo a un nuevo ser.
FETO: un ser humano en proceso de
desarrollo o gestación dentro del vientre de una mujer (su madre).
ILEGAL: acto humano que va en contra de las
leyes establecidas por una determinada sociedad, que es castigado y penado por
la misma sociedad y ley.
INDUCCIÓN: acto que modifica el curso natural de
las cosas, partir de la intervención humana, para modificar o anular algo.
MALO: suceso o cato humano que es
reprochado por la sociedad, considerando como inadecuado, con repercusiones
fatales.
MUERTE: el fin de todo proceso de existencia,
o vida, la culminación definitiva de los pensamientos, sentimientos y acciones del
hombre.
MUJER: ser humano nacido bajo el sexo
femenino, genéticamente tiene cromosomas X, Y; capas de gestar en su cuerpo a
un nuevo ser humano.
NACIMIENTO: suceso que da inicio a la existencia
humana, el principio de todo lo que existe, contrario a la muerte.
PROBLEMA: situación difícil de controlar,
resolver y comprender, durante el proceso de la vida humana.
SALUD: es el estado de completo bienestar,
tanto físico como psicológico, de un ser vivo.
SOCIEDAD: conjunto de individuaos que
interrelacionan en un determinado espacio, bajo normas de convivencia.
VIDA: es el proceso que comprende desde al
nacimiento hasta la muerte pasando por el desarrollo humano; es todo aquello
que nos va sucediendo mientras existimos y pensamos.
Marco Teórico
Hay grupos que han
decidido, así sin más, que son los portavoces de la mujer. En México, se
distinguen dos principales. Por un lado
tenemos el encabezado por la iglesia católica y los grupos para eclesiásticos
que de ella dependen o derivan. En
México, destaca en este sentido Próvida. Supuestamente bajo el lema de proteger
la vida, y cegados por sus creencias, atacan violentamente a todo tipo de
campaña que pretenda precisamente disminuir el aborto con el uso de métodos
anticonceptivos. En el otro lado, y en el mismo fundamentalismo, tenemos a los
grupos de izquierda y en particular a las feministas. En general, se dedican a
promover la legalización del aborto y su aplicación indiscriminada, únicamente
para lograr prebendas personales y poder político. Casi el 25 por ciento de las
que se someten a abortos del segundo trimestre desarrollan esterilidad, debida
sobre todo a infecciones. El 42 ó 44 por ciento de los abortos provocados con
prostaglandinas se complican. La adolescencia es la etapa de
transición durante la cual el niño se transforma en adulto. En términos
generales se puede enmarcar entre los 10 y 20 años de edad. La adolescencia, es
un fenómeno psicosocial, es el período de transición entre la dependencia del
niño y la independencia del adulto, en el curso del cual el ser humano adquiere
funciones de miembros activos de la sociedad.
(Scala,2008) Esta etapa es un estado
en el que el sujeto aún no se ha encontrado así mismo en la vida adulta, no se
ha constituido como personalidad madura, con la forma de una actividad
inherente solo a ella. En este período ocurre un rápido incremento de las
dimensiones físicas, un cambio en la forma y composición del cuerpo, a la vez
que se produce un rápido desarrollo de los órganos sexuales secundarios. La
nueva formación central y específica en la personalidad del adolescente es la
tendencia a ser y a considerarse adulto, esta expresa la nueva posición vital
del adolescente con respecto a las personas y al mundo, determina la
orientación específica y el contenido de su actividad social, el sistema de
nuevas aspiraciones y reacciones afectivas. Es en la etapa que se adquiere una
filosofía de la vida y del mundo circundante acorde con los cambios sexuales,
las transformaciones físicas, el momento social en el cual se desarrolla, y el
equilibrio que se produce entre los intereses, motivaciones, objetivos y
aspiraciones que señalan un nivel de aceptación positiva o negativa de este
grupo, en el espacio social y el escenario cultural donde transcurren los años
más importantes de su desarrollo humano. El adolescente empieza a dirigirse
sobre sí mismo en la medida en que toma conciencia de que tiene que ser ante el
mismo y ante los demás, una persona diferente e irrepetible. Es capaz de
reflexionar sobre todo lo que ocurre en su entorno, no solo desde una postura
de espectador, sino desde un punto de vista crítico.
Scala, J. (2008). El aborto, preguntas y
respuestas.
(del amo,2004) En esta etapa el joven
trata de buscar ámbito de independencia personal, siente necesidad de ser
escuchado, valorando y comprendiendo, surge el desbordamiento de la afectividad
y la emotividad, rechaza su pertenencia al círculo de niños, pero carece aún de
la sensación de auténtico y cabal adulto. Para el adolescente es fundamental
como lo ven sus coetáneos, surge como necesidad principal ocupar una posición
respetada dentro del círculo de estos, y la aspiración de encontrar un
compañero próximo, un amigo. Ellos evalúan a los otros de un modo más completo
y correcto que a sí mismos, comienzan a formar su imagen a partir de la valoración
que hacen de los demás.
amo, M. d. (2004). Déjame nacer.
En la adolescencia se va a producir un proceso de
reestructuración de cambios endocrinos y morfológicos, como son: la aparición
de los caracteres sexuales secundarios, la transformación y crecimiento de los
genitales, la aparición de la menarquia en la niña y la eyaculación en el
varón; además, surgen nuevas formas de relación con los adultos, nuevos
intereses, actividades de estudio, cambios en la conducta y en la actitud ante
la vida. Los adolescentes llegan a ser fértiles aproximadamente 6 o 7 años
antes de ser maduros emocionalmente, y crecen en una cultura donde los
compañeros, la televisión, el cine y la música transmiten mensajes manifiestos
a propósito de las relaciones sexuales que son muy comunes y aceptados.
Plantean algunos autores que la mayoría de las personas de todo el mundo,
tienen su primera experiencia sexual que puede tener repercusiones para toda la
vida en su salud sexual y reproductiva antes de cumplir 20 años. Se define como
embarazo en la adolescencia, aquella gestación que tiene lugar durante la etapa
de la adolescencia, o lo que es igual, en mujeres menores de 20 años con
independencia de la edad ginecológica.
(García,2005) El embarazo irrumpe en la vida de las
adolescentes en momentos en que todavía no alcanzan la madurez física y mental,
a veces en circunstancias adversas como son las carencias nutricionales u otras
enfermedades y en un medio familiar generalmente poco receptivo para aceptarlo
y protegerlo. La población mundial de adolescentes ha ascendido a más de 100
millones y en los países en desarrollo 1 de cada 4 personas está en la
adolescencia, a diferencia de 1 de cada 7 en los países desarrollados. El embarazo
en edades cada vez más tempranas se está convirtiendo en un problema social y
de salud pública de alcance mundial. Afecta a todos los estratos sociales, pero
predomina en la clase de bajo nivel socioeconómico, en parte, debido a la falta
de educación sexual, y al desconocimiento de los métodos de control de la
natalidad.
García, S. M. (2005). Yo aborté: Testimonios reales
de mujeres que han sufrido un aborto provocado. Madrid.
Estado del Arte.
De aborto, maternidad y
abandono de hijos.
(Rodriguez, 2013) La mitad de los embarazos en México no son
planeados, la mayoría terminan en aborto, una tercera parte en nacimientos no
planeados y cerca de 10 por ciento en abortos espontáneos; estas son algunas de
las conclusiones del estudio realizado por la demógrafa Fátima Juárez. La
tasa de abortos se calcula en más de un millón cada año, un dato paralelo a la
baja reciente de prácticas preventivas entre adolescentes: después de haberse
duplicado el uso de anticonceptivos de 1976 a 1992, en las últimas décadas se
acusa un estancamiento en todo el país vinculado a la falta de campañas e
insumos. Con excepción del Distrito Federal, donde el uso de anticonceptivos
aumentó en los grupos de 15 a 19 años, es también el único territorio donde es
libre el acceso a la interrupción del embarazo por decisión de la mujer, antes
de la 12 semana de gestación. En el resto del país la legislación es
restrictiva: en todos los estados está despenalizado por violación, en 25 para
salvar la vida de la embarazada, en 12 cuando el embarazo pone en riesgo su
salud, en 13 por anomalías fetales y en Yucatán por razones económicas. Pero en
el interior del país las mujeres que cumplen las causales enfrentan
dificultades y barreras que les impiden conseguir un procedimiento legal,
permanece el estigma y faltan protocolos que obliguen a los funcionarios a
garantizar el derecho a la interrupción legal del embarazo (ILE). Restringir el
aborto no evita que suceda: muchas mujeres recurren a servicios clandestinos,
las tasas de aborto son más altas, casi el doble que en regiones desarrolladas
y el grupo de edad con mayor recurrencia es el de 20-24 años. Una cuarta parte
de las mujeres rurales no reciben atención hospitalaria adecuada, contra 10 por
ciento de las mujeres urbanas no pobres. Las ILE practicadas en el DF casi no
presentan complicaciones. Otro estudio de Catherine Menkes y Leticia Suárez
confirma que conforme mejoran las condiciones socioeconómicas existe mayor
posibilidad de que el embarazo sea no deseado y de que se interrumpa. Las
mujeres pobres reproducen y naturalizan el patrón de embarazos tempranos porque
no tienen oportunidades de continuar su desarrollo personal, ser madre es la
única valoración que reciben en su medio social, muchas de las cuales ya están
unidas a los 16 o 17 años, por eso no es fácil afirmar si en tales casos
estamos frente a
embarazos deseados; aun dentro de estos estratos, casi la mitad de los embarazos se declaran como no deseados. En este estrato muchas llevarán su embarazo a término y experimentan una maternidad involuntaria. La mayoría de las embarazadas menores de 15 años han sido víctimas de violación, abuso sexual o matrimonio forzado.
Rodriguez, G. (Julio de 2013). De aborto, maternidad y
abandono de hijos. La jornada.
Hace falta difundir los efectos del
aborto y de la maternidad involuntaria en la salud mental. Desde 1989, la
American Psychological Association y la American Psychiatric Association
concluyeron que el aborto legal no crea daño sicológico. Algunos efectos
emocionales del aborto son relativamente benignos: para algunas mujeres
representa una experiencia de maduración, la mayoría tendrá hijos más tarde.
Quienes acceden a un aborto suelen tener mayor autoestima que las que se niegan
a terminar un embarazo no deseado, la depresión post aborto es menor, se
presenta en 20 por ciento de casos, mientras que la depresión post parto ocurre
en 70 por ciento de las madres. Seis meses después del aborto o del parto la
experiencia se asimila. El efecto más severo se observa en quienes dan en
adopción: 95 por ciento de quienes dieron en adopción un hijo no deseado
presentan angustia y sentimientos de pérdida, hasta 15 años después de haberlo
hecho. Los factores relacionados con efectos severos son cuando el aborto es
forzado ante un embarazo deseado, por retraso al solicitar el aborto, cuando
hay problemas siquiátricos pre existentes, y si la mujer tiene una percepción
conflictiva hacia el aborto o ante la situación de ilegalidad. Es importante
también revisar qué pasa con la maternidad involuntaria. La depresión post
parto puede tener efectos adversos en madres que no deseaban serlo: estudios
longitudinales reportan efectos negativos en el desarrollo del hijo no deseado,
incluyendo baja calidad de relación a lo largo del ciclo de vida, efectos
negativos en el desarrollo, incluyendo deterioro en el desarrollo motor y baja
autoestima (Wisner et al.,
Postpartum depression: a major public health problem, JAMA, 296 (21), 2006
(Pérez,2002) Una política de población integral
tendría que tomar en cuenta la necesidad de impulsar trabajos conjuntos entre
los sectores educativo y de salud: crear además de campañas de prevención del
embarazo no deseado, de difusión de los derechos reproductivos, incluyendo las
causales del derecho al aborto en los libros de texto; fortalecer la formación
en educación sexual de docentes y de personal de salud, además de articular los
programas de salud sexual y reproductiva con los de ampliación de cobertura de
la educación media y superior, con los del derecho a la vivienda, a la
capacitación y al trabajo, e inclusive con los programas contra la violencia y
la delincuencia.
Pérez,M.(2002) Embarazo no planeado y aborto inducido en
México,Guttmacher Institute y El Colegio de México.
(Wisner,2006) ,Habría que preguntarse si el número
de 1.6 millones de casos de niños abandonados en México es producto de esos
embarazos no planeados o no deseados, y si no lo es también el de los 1.5
millones de niños desnutridos de 0 a 5 años, si ese 7 por ciento de niños que
reportan maltrato en su casa (Consulta Infantil del IFE 2012) son explotados
por la familia, si no son víctimas de trata, o reclutados en la delincuencia y
en el crimen organizado.
(Wisner G.(2006),
Postpartum depression: a major public health problem, JAMA, 296.
Domingo 17 de Noviembre 15:29
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ESTÁ PASANDO
Marchas antiabortistas en
toda España reclaman la reforma de la ley de plazos
El Gobierno paralizó el proyecto el pasado
mayo por desavenencias internas
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Casi medio centenar de ciudades de toda España han vivido hoy
manifestaciones en contra del aborto y para reclamar al Gobierno que cambie la
actual ley de plazos, que permite la interrupción del embarazo sin alegar
ninguna razón hasta la semana 14 de gestación. Los autodenominados grupos pro
vida han marchado
bajo el lema "España, por el aborto cero. Por una vida sin recortes".
La portavoz de los convocantes, Gádor Joya, ha reconocido que como
ahora ostenta el poder el PP, quizás exista “la tentación a pensar que este
Gobierno actuará por sí solo", pues es "más favorable" a los
principios de su plataforma. Sin embargo, ha asegurado a Servimedia que, “si
los Gobiernos no ven una demanda social en la calle y no sienten una presión,
no mueven ficha, porque hacen muchos cálculos electorales y políticos”.
El ministro de Justicia, Alberto Ruiz-Gallardón, lleva trabajando
desde su llegada al puesto hace dos años en una reforma de esa ley que le ha
causado varias polémicas e, incluso, algún
problema dentro del Gobierno. La idea es volver a la legislación anterior
a esa ley de plazos aprobada en 2010 y que las mujeres que quieran interrumpir
su embarazo solo puedan hacerlo justificándolo bajo ciertos supuestos: peligro
físico o psíquico para la madre o imposibilidad de que el feto llegue a vivir.
Sin embargo, la polémica alcanzó su momento álgido cuando Gallardón planteó la
posibilidad de eliminar el supuesto de aborto por malformación del feto. Así,
el Gobierno retrasó el pasado
mayo la reforma de la ley
del aborto ante la división interna que esta genera.
Durante la manifestación de Madrid, iniciada a mediodía en la
Puerta del Sol, cinco mujeres del movimiento feminista Femen, que
llevaban sus torsos desnudos con mensajes favorables al aborto, han sido detenidas por la
policía.
Jurisprudencia respectiva a aborto
(Espinoza,2013) En la Jurisprudencia registrada desde 1985 se halla un solo caso de aborto que determina criterios doctrinarios jurisprudenciales.
Se entiende por delito de aborto, aquel cometido de manera intencional, y que provoca la interrupción del embarazo, causando la muerte del embrión o feto en el claustro de la madre o logrando su expulsión.
Para la ejecución del delito se requiere: -que la mujer esté embarazada-que el embrión o feto esté vivo. En caso que no se dieran los presupuestos señalados, estaríamos ante un delito imposible por la absoluta impropiedad del objeto.
Para la ejecución del delito se requiere: -que la mujer esté embarazada-que el embrión o feto esté vivo. En caso que no se dieran los presupuestos señalados, estaríamos ante un delito imposible por la absoluta impropiedad del objeto.
Espinoza, E. (s.f.). Monografías.com.
Recuperado el 17 de Noviembre de 2013, de Monografías.com:
http://www.monografias.com/trabajos10/cusa/cusa.shtml#ju
Descripción Típica
Auto Aborto. Artículo 114º. "La mujer que cause su aborto o consiente que otro se lo practique, será reprimida con pena privativa de libertad no menor de dos años o con prestación de servicio comunitario de cincuenta y dos a ciento cuatro jornadas".
El comportamiento doloso se consuma con la muerte del embrión o feto, pudiendo admitirse la tentativa.
La configuración delictiva, el presupuesto legal plantea dos situaciones:
La mujer que causa su aborto. Es sujeto activo puede incurrir en este delito, ya sea por acción como por omisión.
La mujer conciente que otro le practique el aborto. Aquí la mujer realiza la conducta prestando su consentimiento. El tercero que practique el aborto con el consentimiento de la mujer será sancionado de acuerdo a lo prescrito en el artículo 115.
El sujeto activo sólo puede ser la mujer embarazada. El sujeto pasivo será el embrión o feto.
Aborto Consentido. Artículo 115 "el que causa el aborto con el consentimiento de la gestante, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de uno ni mayor de cuatro años.
Si sobre viene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado, la pena será no menor de dos ni mayor de cinco".
El sujeto activo será cualquier persona que dolosamente cause el aborto de la gestante con su consentimiento. El sujeto pasivo será el embrión o feto.
El delito se consuma con la muerte del embrión o feto pudiendo admitirse la tentativa, las agravantes señaladas son:
Si sobre viene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado. Debe entenderse que nos referimos a la muerte de la gestante producida de manera culposa y no dolosa, por cuanto estaríamos frente a otro tipo legal.
De acuerdo a la persona que realiza el aborto. Conforme al artículo 117 del Código Penal, si la persona que realiza el aborto resulta un profesional sanitario, será sancionado además de la pena que le corresponde con la de la inhabilitación prevista en el artículo 36 inciso 4 y 8 del referido código..
Aborto con Consecuencia Grave. Artículo 116 "El que hace abortar a una mujer sin su consentimiento, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de tres ni mayor de cinco años.
Si sobreviene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado, la pena será no menor de cónico ni mayor de diez años".
Incurre en este delito quien dolosamente ya se a por acción o por omisión, hace abortar a una mujer sin su consentimiento. Este delito se consuma con la muerte del feto o embrión.
Los agravante que señala el presente artículo son iguales al artículo anterior.
El sujeto activo en el presente, puede ser cualquier persona excepto la gestante. El sujeto pasivo, serán tanto el embrión o feto, como la gestante.
Aborto Grave por la Calidad del Agente. Artículo 117. " El medico, obstetra, farmacéutico, o cualquier profesional sanitario, que abusa de su ciencia o arte para causar el aborto, será reprimido con la pena de lo9s artículos 115 y 116 e inhabilitación conforme al artículo 36 inciso 4 y 8 del Código."
Se castiga aquella intervención del profesional sanitario que abusando de su ciencia o arte causa un aborto.
El sujeto activo es el practicado por terceros que puede ser el médico, enfermero, farmacéutico, obstetriz u otro profesional sanitario. Sujeto pasivo es el producto de la concepción y puede ser la gestante sino ha prestado su consentimiento.
Aborto preterintencional. Artículo 118. "El que con violencia, ocasiona un aborto, sin haber tenido el propósito de causarlo, siendo notorio o constándole el embarazo, será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de dos años, o con prestación de servicio comunitario de cincuenta y dos a ciento cuatro jornadas."
El sujeto activo de este delito puede ser cualquier persona, excepto la gestante. Los sujetos pasivos de este delito son el embrión o feto y la gestante.
Aborto Terapéutico. Artículo 119. "No es punible el aborto practicado por un médico con el consentimiento de una mujer embarazada o de su representante legal, si lo tuviera, cuando es el único medio para salvar la vida de la gestante o para evitar en su salud un mal grave y permanente".
Conforme a la descripción legal tenemos que el legislador, no obstante la equiparidad de valor, tanto de la vida del embrión o feto como la vida y salud de la gestante, ha dado preferencia a ésta última.
Auto Aborto. Artículo 114º. "La mujer que cause su aborto o consiente que otro se lo practique, será reprimida con pena privativa de libertad no menor de dos años o con prestación de servicio comunitario de cincuenta y dos a ciento cuatro jornadas".
El comportamiento doloso se consuma con la muerte del embrión o feto, pudiendo admitirse la tentativa.
La configuración delictiva, el presupuesto legal plantea dos situaciones:
La mujer que causa su aborto. Es sujeto activo puede incurrir en este delito, ya sea por acción como por omisión.
La mujer conciente que otro le practique el aborto. Aquí la mujer realiza la conducta prestando su consentimiento. El tercero que practique el aborto con el consentimiento de la mujer será sancionado de acuerdo a lo prescrito en el artículo 115.
El sujeto activo sólo puede ser la mujer embarazada. El sujeto pasivo será el embrión o feto.
Aborto Consentido. Artículo 115 "el que causa el aborto con el consentimiento de la gestante, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de uno ni mayor de cuatro años.
Si sobre viene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado, la pena será no menor de dos ni mayor de cinco".
El sujeto activo será cualquier persona que dolosamente cause el aborto de la gestante con su consentimiento. El sujeto pasivo será el embrión o feto.
El delito se consuma con la muerte del embrión o feto pudiendo admitirse la tentativa, las agravantes señaladas son:
Si sobre viene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado. Debe entenderse que nos referimos a la muerte de la gestante producida de manera culposa y no dolosa, por cuanto estaríamos frente a otro tipo legal.
De acuerdo a la persona que realiza el aborto. Conforme al artículo 117 del Código Penal, si la persona que realiza el aborto resulta un profesional sanitario, será sancionado además de la pena que le corresponde con la de la inhabilitación prevista en el artículo 36 inciso 4 y 8 del referido código..
Aborto con Consecuencia Grave. Artículo 116 "El que hace abortar a una mujer sin su consentimiento, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de tres ni mayor de cinco años.
Si sobreviene la muerte de la mujer y el agente pudo prever este resultado, la pena será no menor de cónico ni mayor de diez años".
Incurre en este delito quien dolosamente ya se a por acción o por omisión, hace abortar a una mujer sin su consentimiento. Este delito se consuma con la muerte del feto o embrión.
Los agravante que señala el presente artículo son iguales al artículo anterior.
El sujeto activo en el presente, puede ser cualquier persona excepto la gestante. El sujeto pasivo, serán tanto el embrión o feto, como la gestante.
Aborto Grave por la Calidad del Agente. Artículo 117. " El medico, obstetra, farmacéutico, o cualquier profesional sanitario, que abusa de su ciencia o arte para causar el aborto, será reprimido con la pena de lo9s artículos 115 y 116 e inhabilitación conforme al artículo 36 inciso 4 y 8 del Código."
Se castiga aquella intervención del profesional sanitario que abusando de su ciencia o arte causa un aborto.
El sujeto activo es el practicado por terceros que puede ser el médico, enfermero, farmacéutico, obstetriz u otro profesional sanitario. Sujeto pasivo es el producto de la concepción y puede ser la gestante sino ha prestado su consentimiento.
Aborto preterintencional. Artículo 118. "El que con violencia, ocasiona un aborto, sin haber tenido el propósito de causarlo, siendo notorio o constándole el embarazo, será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de dos años, o con prestación de servicio comunitario de cincuenta y dos a ciento cuatro jornadas."
El sujeto activo de este delito puede ser cualquier persona, excepto la gestante. Los sujetos pasivos de este delito son el embrión o feto y la gestante.
Aborto Terapéutico. Artículo 119. "No es punible el aborto practicado por un médico con el consentimiento de una mujer embarazada o de su representante legal, si lo tuviera, cuando es el único medio para salvar la vida de la gestante o para evitar en su salud un mal grave y permanente".
Conforme a la descripción legal tenemos que el legislador, no obstante la equiparidad de valor, tanto de la vida del embrión o feto como la vida y salud de la gestante, ha dado preferencia a ésta última.
El aborto terapéutico exige dos requisitos:
- El aborto debe ser practicado por un médico.
- Consentimiento de la mujer embarazada o de su representante legal si lo tuviera.
El aborto terapéutico, es un hecho típico, antijurídico y el sujeto culpable, empero en nuestro ordenamiento no es punible.
No se sanciona ni a la gestante ni al médico que practica el aborto definido en este precepto.
No se sanciona ni a la gestante ni al médico que practica el aborto definido en este precepto.
Condiciones para el Aborto
Art. 120. " El aborto será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de tres meses:
Art. 120. " El aborto será reprimido con pena privativa de libertad no mayor de tres meses:
- Cuando el embarazo sea consecuencia de violación sexual fuera de matrimonio o inseminación artificial no consentida y ocurrida fuera de matrimonio, siempre que los hechos hubieran sido denunciados o investigados, cuando menos policialmente. ( aborto ético); o,
- Cuando es probable que el ser en formación conlleve aquel nacimiento, grave taras físicas o psíquicas, siempre que exista diagnóstico médico.(aborto eugenésico)."
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Miles de personas exigen la reforma de la ley del aborto
La plataforma 'Derecho a Vivir' ha reclamado al Gobierno que ponga fin "cuanto antes" a la "lacra del aborto"
Efe/Madrid 17.11.2013 | 19:16
Varios miles de personas han desafiado a la lluvia en Madrid en una marcha con la que han reclamado al Gobierno la reforma urgente de la ley del aborto, en la que se han producido dos enfrentamientos con grupos feministas que han irrumpido en la manifestación.
La cuarta Marcha por la Vida, convocada por la plataforma "Derecho a Vivir" que engloba a más de trescientas organizaciones, partió a las 12.00 horas de la céntrica Puerta del Sol en dirección a la plaza de Neptuno en un tono festivo y reivindicativo.
La convocatoria reclamaba al Gobierno de Mariano Rajoy que ponga fin "cuanto antes" a la "lacra del aborto" y que modifique sin más demoras la ley aprobada por el Ejecutivo de José Luis Rodríguez Zapatero que, ha recordado la portavoz de Derecho a Vivir, Gádor Joya, el PP recurrió ante el Tribunal Constitucional.
Bajo el lema "España, por el aborto cero. Por una vida sin recortes", la manifestación transcurrió en un ambiente festivo y familiar pero también con enfrentamientos con grupos feministas.
Unos veinte minutos después del inicio de la marcha, cuando la cabecera se acercaba a la calle de Alcalá, cinco mujeres del movimiento Femen irrumpieron entre los manifestantes con sus torsos desnudos y gritando lemas como "Mis normas, mi cuerpo" o "Libertad para abortar" y han sido detenidas por la Policía Nacional.
Algunos de los participantes se han enfrentado a ellas y las han rociado con un aerosol rojo, pero una vez que los agentes las han reducido, han continuado su recorrido con gritos como "Abortista el que no bote".
"Vida sí, aborto no"
Los participantes portaban globos en forma de corazón e iban ataviados con camisetas y gorras rojas en las que se leía el lema "Derecho a vivir", y durante todo el trayecto hacia la plaza de Neptuno cantaban consignas como "Vida sí, aborto no" o "Viva la vida".
Aproximadamente sobre las 13.00 horas, la cabecera de la marcha llegó a la plaza de Neptuno, donde desde un escenario con una gran pantalla los portavoces de la cuarta Marcha por la Vida se felicitaron por el éxito de la convocatoria y agradecieron su asistencia a los miles de participantes.
"Gritad bien fuerte para que nos oigan en el Congreso de los Diputados", les pidió Ignacio Arsuaga, presidente de Hazte Oír, quien ha defendido el derecho a la vida de "todos los seres humanos, también de los que no han nacido".
La portavoz de la plataforma, por su parte, lamentó que el derecho a la vida "siga siendo maltratado" pese a que ya ha cambiado el "contexto político" con el que los antiabortistas convocaron su primera marcha hace ahora cuatro años, y solicitó a Rajoy que "deje de hacer cálculos electorales" y derogue la norma.
"Trescientos niños siguen muriendo cada día en nuestro país por culpa de una ley que permite el aborto incluso por razón de sexo", exclamó Gádor Goya, que dijo además que ya hay "240.000 niños muertos en las espaldas del PP".
Al escenario subieron niños y jóvenes a bailar pero también madres a compartir sus testimonios."Nuestro hijo tiene seis años y es un niño feliz; nos ha dado la vida", aseguró Mercedes, cuyo hijo nació con una enfermedad en el corazón ante la que su médico le propuso que interrumpiese su embarazo.
Cuando los actos ya estaban terminando, cerca de 25 mujeres que se encontraban entre el grueso de los manifestantes mostraron una pancarta a favor del aborto y gritaron consignas con las que defendían su derecho a decidir sobre su maternidad.
La marcha "España, por el aborto cero. Por una vida sin recortes" ha congregado a centenares de manifestantes en decenas de ciudades españolas y ha contado con la participación de más de trescientas organizaciones sociales contrarias al aborto.
Vigo, F. d. (s.f.). Farodevigo.com. Recuperado
el 17 de Noviembre de 2013, de Farodevigo.com
.
Aparato crítico.
Los autores que yo ocupe para mi investigación, concuerdo totalmente en todo, creo que no les falto nada.. y no tendría nada más que agregar.
Variables dependientes e independientes.
Variables dependientes.
En la mayoría de los
casos a la mujer nunca le dijeron todo lo que le podía pasar. Muchas veces, se
explica el aborto como un procedimiento quirúrgico clínicamente seguro. Pero
los aspectos del llamado procedimiento "seguro" pueden dejar un
deterioro físico permanente, sin mencionar el potencial de problemas
psicológicos crónicos.
Aproximadamente la mitad
de los casos se debe a la malformaciones del embrión, incompatibles con la
vida.
EFECTOS FÍSICOS
Esterilidad.
Abortos espontáneos.
Embarazos ectópicos.
Nacimientos de niños
muertos.
Trastornos menstruales.
Hemorragia.
Infecciones.
Shock.
Coma.
Útero perforado.
Peritonitis.
EFECTOS
PSICOLÓGICOS
Culpabilidad
Impulsos suicidas.
Sensación de pérdida.
Insatisfacción.
Sentimiento de luto.
Pesar y remordimiento.
Retraimiento.
Perdida de confianza en
la capacidad de toma de decisiones.
Inferior autoestima.
Preocupación por la
muerte.
Hostilidad.
Conducta autodestructiva.
Ira/ Rabia.
Desesperación.
Desvalimiento.
Deseo de recordar la
fecha de la muerte.
Preocupación con la fecha
en que "debería" nacer o el mes del nacimiento.
Variables independientes.
Las causas que pueden
producir un aborto son numerosas, se a puesto en tela de juicio la tesis según
la cual la diabetes es causa de aborto, así como los síndromes vesiculares y
las enfermedades renales. En cambio debe excluirse como causa la
incompatibilidad RH mientras que algunos médicos consideran que pueden haber
causas psíquicas y causas inmunológicas y en algunos casos determinar aspectos
socio económico como un trabajo fatigoso, estrés o un viaje muy largo.
El principal problema
psicológico del aborto es el miedo:
Miedo a la falta de
capacidades económicas para alimentar a el hijo, este temor se debe a la
sociedad de consumo y de falsos valores en que vivimos que a desvalorizado a el
niño que debe venir a este mundo y con su racionalismo a creado un falso
temor Miedo a lo que digan sus padres o las demás personas, cuando una joven es
embarazada durante el noviazgo, realmente los conceptos y los racionamientos
humanos de los padres ante la ley de Dios no deben impedir que venga una
criatura a este mundo, la vida la da Dios y dios la quita. Miedo a los 9 meses
de embarazo y al dolor de parto:La misión mas grande de toda mujer es ser madre,
si los animales que son irracionales no se niegan a este derecho porque la
mujer va ha tener miedo si es una función natural que corresponde a su
naturaleza femenina La violación tiene efectos traumáticos para muchas de sus
victimas, para una mujer que lleva en sus entrañas una criatura fruto de una
violación no es del todo agradable, pero es conciente de que es un ser humano
que merece vivir
CAUSAS OVULARES
Pueden ser de tres tipos:
Formación de una mola
hidatiforme, anomalías del cordón, anomalías cromo somáticas, anomalías
genéticas.
La anomalías cromo
somáticas presentan las causas mas comunes de aborto precoz, las mas frecuentes
son las triso mías que es aquella que contienes 47 cromosomas por célula, la
monosomia que contiene 45 cromosoma por célula, la triploide que contiene 69
cromosoma por célula, tretraproide contienen 92 cromosomas por células.
CAUSAS LOCALES
Puede ser anomalías del
cuello del útero, del servís o del istmo. Cuando se trata de anomalías de la
cámara del huevo, la cavidad puede ser: de dimensiones muy pequeñas para
contener a el huevo, mal formadas, deformadas o restringida debido a la
presencia de pólipos o fibromas, defectuosa. Si la anomalía afecta a el serví o
a el istmo se pude tratar de un defecto congénito o adquirido por una
deficiencia del sistema del cierre. El tratamiento para este defecto consiste
en un cerclaje en el cuello del útero, que consiste en parar una cinta de
poliéster alrededor del cuello de esta manera se cierra el canal cervical
CAUSA MATERNA
Depende de los factores
locales que comporta una reducción de la cavidad uterina motivo por el cual el
embarazo no puede continuar, entre los factores se incluye el útero bicorne que
esta dividido en dos cavidad por medio de un tabique, el útero hipoplasico que
es mas pequeño que el normal, el útero infantil donde el cuello del útero es
muy grande con relación al cuerpos veces existe un obstáculo mecánico por el
cual el huevo no tiene espacio para implantarse. También enfermedades generales
maternas como lo son la diabetes, hipertensión, hiperpirexia , enfermedades del
corazón.
LAS CAUSAS PATERNAS
Son menos frecuente,
depende de la anomalía de los espermatozoides, o genética adquiridas, por lo
cuales estos espermatozoides uniéndose a un óvulo, dan lugar a productos de
concepción anómalos.
Hipótesis.
1era
hipótesis: El aborto surge por la falta de conocimientos sobre los
anticonceptivos.
2da
hipótesis: La falta de recursos para
mantener un nuevo integrante de la familia.
Observaciones.
.Para mi este tema es de gran importancia ya que muchas de las cosas que
eh investigado ni si quiera tenía idea que existían pero ahora me eh interesado
por lo que investigue lo que más pude sobre el aborto dándome
así cuenta de que no es un tema breve si no un tema enorme universal ya que
en todo el mundo se hace presente porque esto, es un problema mundial.
. Descubrí causas y consecuencias como las muertes que han sucedido por practicar este acto, que en mi criterio debería ser ilícito y a quien lo practique debería ser castigado.
. Este tema NO es como cualquier otro tema, porque estamos hablando de vidas humanas.. Vidas que podría ser los siguientes genios del mundo.. Pero por culpa de alguien no es así.
. Existen muchos libros artículos revistas periódicos que hablan sobre el aborto y no solo actuales
sino también del siglo pasado que son muy buenos, breves, fáciles de leer, bien estructurados y fáciles de entender.
Gráficas.
A continuación se mostrarán las gráficas de las encuestas aplicadas a los alumnos de 5to semestre de la preparatoria numero 2 de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Pregunta 1.
Pregunta 3.
Pregunta 4.
Pregunta 5.
Pregunta 6.
Pregunta 7.
Pregunta 8.
Pregunta 9.
Pregunta 10.
Conclusión.
En
mi opinión son múltiples los elementos
bioéticos involucrados en torno a la decisión de abortar durante la
adolescencia. Si bien sabemos los factores que conllevan a un adolescente a
tomar decisiones sin considerar las consecuencias son múltiples e inestables.
Es
impresionante saber que tan solo en el mundo se realizan entre cincuenta a
sesenta millones de abortos cada año; de éstos, más de la mitad tienen lugar en
los países en desarrollo y se realizan en su gran mayoría en condiciones
inseguras. Con estos datos lo único que podemos rescatar es la falta de responsabilidad y deshumanización que el
mundo está atravesando, sin dejar de lado la inmadurez con la que actualmente
se aborda este tema.
Por
otro lado hay 2 situaciones que a mí me parecen de suma importancia:
1.-
la situación que lleva a la adolescente a tomar la decisión de abortar.
2.-
la perspectiva con la que la sociedad juzga dicho acto.
Retomando
el primer punto: gran parte de las adolescentes embarazadas ocultan a sus
padres su situación y buscan en otras personas consejería y ayuda al respecto,
lo que en la mayoría de los casos trae consigo severas consecuencias que
inclusive pueden llevar a la muerte. Es imposible dar causas concretas que
llevan a la adolescente a tomar la decisión de abortar: problemas familiares,
inseguridad, irresponsabilidad, presión por parte de la pareja, etc. lo que sí
es seguro es que la solución de los conflictos bioéticos en torno al aborto no
está en condenarlo o legalizarlo.
En
cuanto al segundo planteamiento: Perseguir y condenar el aborto, sin valorar la
situación real en que vive la adolescente mujer, no aporta soluciones ni enaltece
la ética de ese enfoque. Tampoco se debe caer en la trampa de justificar y/o
estimular el aborto, mediante la tolerancia del desenfreno sexual y la
distorsión en la educación y la formación de valores. En este caso estaríamos
fomentando una autonomía que la adolescente usaría para hacerse daño físico,
psíquico y moral. Lo que realmente se requiere es lograr una reducción en la
frecuencia de abortos en la adolescencia, para que esto sea posible, será
necesario un esfuerzo conjunto de toda la sociedad, pues si no logramos
inculcar en nuestra juventud valores morales y éticos que permitan la creación
de familias estables, responsables y armónicas, este fenómeno negativo seguirá
estando presente en el futuro y seguirá deteriorando la salud reproductiva de
nuestra población.
Referencias
Ureña, D. A.
(2003). Antesdelfin.com.
Obtenido de Antesdelfin.com: http://www.antesdelfin.com/abortofrente.html
López, G. (1983). Aborto
y Contraceptivos. En G. López., Aborto y Contraceptivos. (pág. 192.).
Ureña, D. A. (2003). Antesdelfin.com. Obtenido de Antesdelfin.com: http://www.antesdelfin.com/abortofrente.html
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de Noviembre de 2013, de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto
Lasanta, P. J.
(2009). Abortar, ¿Es justo?
¿es bueno? Logroño:
Horizonte.
Franyutti, M.
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Scala, J.
(2008). El aborto, preguntas y
respuestas.
amo, M. d.
(2004). Déjame nacer.
García, S. M.
(2005). Yo aborté: Testimonios
reales de mujeres que han sufrido un aborto provocado. Madrid.
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Pérez,M.(2002) Embarazo no planeado y aborto inducido
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Institute y El Colegio de México.
(Wisner G.(2006),Postpartum depression: a major public health problem, JAMA, 296.
Espinoza, E. (s.f.). Monografías.com.
Recuperado el 17 de Noviembre de 2013, de Monografías.com:
http://www.monografias.com/trabajos10/cusa/cusa.shtml#ju
Vigo, F. d. (s.f.). Farodevigo.com. Recuperado
el 17 de Noviembre de 2013, de Farodevigo.com.
Apéndice
Entrevista.
El aborto.
Instrucciones:
Subraye la respuesta correcta.
Datos: Sexo: 1) Masculino 2) Femenino.
1.- ¿Conoces que es un aborto?
1) Sí. 2) No. 3) Maso menos 4) No me interesa.
(Sí respondiste no a la pregunta anterior favor de regresar tu encuesta)
(Sí respondiste no a la pregunta anterior favor de regresar tu encuesta)
2.- ¿Está de acuerdo con la
práctica del aborto?
1) Sí. 2) No.
3.- ¿Cómo consideras el aborto?
1) Una forma de salir de un “problema” 2) Un asesinato 3) Algo que no debería practicarse.
4.- ¿Practicarías este método del
aborto alguna vez?
1) Sí 2) No. 3) Quizás.
5.- ¿Tienes acceso a la
información sobre este tema?
1) Sí 2) No.
6.- ¿Participarías en campañas
para evitar el aborto?
1) Sí. 2) No. 3) No me interesaría.
7.- ¿Crees que es importante saber
acerca de este tema?
1) Sí. 2) No. 3) No me interesa.
8.- ¿Conoces como es el método de
un aborto?
1) Sí. 2) No. 3) No me interesa
9.- ¿Si estuvieras en una
situación, en la que tuvieras que elegir, abortar un ser humano o seguir
estudiando qué harías?
1) Abortaría y seguiría
estudiando. 2) Dejaría de estudiar y
trabajaría para mantenerlo.
10.-
¿Crees que mis hipótesis: 1era
hipótesis: El aborto surge por la falta de conocimientos sobre los
anticonceptivos.
2da hipótesis: La falta de
recursos para mantener un nuevo integrante de la familia.
Sean ciertas?